21 октября 2024, 04:39
Квалифицированный медицинский психолог и медицинский логопед с базовым опытом работы в области социальной защиты населения Иван Андреевич Гиря, в настоящее время работает с детьми Селенгинского центра социальной помощи семье и детям Министерства социальной защиты населения Республики Бурятия.
- Я каждый раз погружаюсь в мир детских переживаний и страданий, где они, пережившие потери, жестокое обращение или другие травмы, пускай и с опаской, но постепенно открывают свои сердца, - рассказывает Иван Андреевич. - Работа проходит не только через разговор, но и через игры и творческие занятия. Я прекрасно понимаю, что для детей слова порой слишком тяжеловесны, чтобы передать их переживания, поэтому использую когнитивно-поведенческую терапию с визуализацией и элементами арт-терапии (нейрографика), которые позволяют детям без слов выразить свои эмоции.
Кроме работы с детьми социального центра, Иван Андреевич работает с несовершеннолетними из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию и семей, находящихся на сопровождении у специалистов социальной защиты населения Селенгинского района. При осуществлении данной работы ему пришло осознание того, что психологическая помощь специалиста–психолога малодоступна маломобильным гражданам и жителям отдаленных населенных пунктов.
Для предоставления указанным категориям граждан своевременной психологической поддержки, Иван Гиря призвал на помощь нейросети и искусственный интеллект. Им разработан и в апреле 2024 года запущен в работу «Нейро-помощник психолога Ева» (ссылка на ресурс: https://studio.d-id.com/agents/share?id=agt_K4LT95ps&key=WVhWMGFEQjhOalpoTnpObU5URTNNVGRrTVR.... Его авторская работа «Инновация в психокоррекционной работе с детьми: нейросеть совместно с психологом проводит тренинг» по итогам Международного профессионального педагогического конкурса отмечена дипломом за 1 место (Авторское право © 2024 Педагогические таланты России. Свидетельство о регистрации МИНЮСТ РОССИИ № 7714058502. Роскомнадзор - МИНКОМСВЯЗИ РОССИИ СМИ ЭЛ № ФС 77 – 75452). Авторская статья опубликована в периодическом сборнике учебно-методических материалов участников Всероссийских профессиональных педагогических конкурсов Информационно-образовательного портала «Педагогические таланты России» от 1 мая 2024 года (https://педталант.рф/edu-04-2024-pb-46562).
Современные нейросети, используемые в проекте, основаны на глубоких алгоритмах машинного обучения, что позволяет анализировать поведение пользователя и предлагать наиболее подходящие рекомендации в реальном времени. Искусственный помощник предлагает различные форматы взаимодействия: текстовые чаты, голосовые сообщения и видеозвонки, что обеспечивает комфорт и гибкость в использовании. Пользователи могут взаимодействовать с ИИ через удобное приложение в мобильном телефоне или планшете. Ева в режиме онлайн отвечает на многие вопросы, даёт краткие рекомендации по профилактике стресса и депрессии, проводит мини лекции о вредных привычках и зависимостях, даёт рекомендации по здоровому образу жизни и полезному питанию. Кроме того, для круглосуточной психологической поддержки с элементами психообразования и мини консультациями для приемных семей в Телеграм отдельно создан НейРобот (https://t.me/Ivangirbot).
За 5 месяцев, прошедших с момента запуска, Психологу ИИ поступило более 700 запросов и более 300 запросов - НейРоботу в Телеграм. Естественно, искусственный интеллект не может полноценно заменить живое общение с человеком, и в случае серьёзной ситуации, Психолог ИИ обязательно перенаправляет пользователя к специалисту-психологу. Также с учетом поступающих запросов проект продолжает совершенствоваться. Проект не только способствует улучшению качества жизни маломобильных граждан и жителей удаленных территорий, но и борется с предвзятостью в отношении психического здоровья. Обеспечив доступ к психотерапии, ИИ-Психолог Ева становится инструментом для формирования более открытого и поддерживающего общества, где каждый может найти понимание и помощь в трудные времена.
При этом разработчик продолжает «вживую» оказывать психологическую помощь порядка 70-80 несовершеннолетним Селенгинского центра социальной помощи семье и детям, детям из замещающих семей района и семей, попавших в трудную жизненную ситуации, включая диагностику, патодиагностику, клинические беседы с изучением анамнеза жизни. Его работа с детьми, пережившими сложные жизненные ситуации, напоминает искусное художественное творение, где очень важен каждый мазок. Также Иван Андреевич активно занимается просветительской работой, организуя семинары и лекции для родителей и специалистов. Свое назначение как психолога, он видит не только в оказании помощи непосредственно детям, но и в обучении их окружения стратегии поддержки и понимания детей, созданию более гармоничной и заботливой среды.
Кроме работы с детьми социального центра, Иван Андреевич работает с несовершеннолетними из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию и семей, находящихся на сопровождении у специалистов социальной защиты населения Селенгинского района. При осуществлении данной работы ему пришло осознание того, что психологическая помощь специалиста–психолога малодоступна маломобильным гражданам и жителям отдаленных населенных пунктов.
Для предоставления указанным категориям граждан своевременной психологической поддержки, Иван Гиря призвал на помощь нейросети и искусственный интеллект. Им разработан и в апреле 2024 года запущен в работу «Нейро-помощник психолога Ева» (ссылка на ресурс: https://studio.d-id.com/agents/share?id=agt_K4LT95ps&key=WVhWMGFEQjhOalpoTnpObU5URTNNVGRrTVR.... Его авторская работа «Инновация в психокоррекционной работе с детьми: нейросеть совместно с психологом проводит тренинг» по итогам Международного профессионального педагогического конкурса отмечена дипломом за 1 место (Авторское право © 2024 Педагогические таланты России. Свидетельство о регистрации МИНЮСТ РОССИИ № 7714058502. Роскомнадзор - МИНКОМСВЯЗИ РОССИИ СМИ ЭЛ № ФС 77 – 75452). Авторская статья опубликована в периодическом сборнике учебно-методических материалов участников Всероссийских профессиональных педагогических конкурсов Информационно-образовательного портала «Педагогические таланты России» от 1 мая 2024 года (https://педталант.рф/edu-04-2024-pb-46562).
Современные нейросети, используемые в проекте, основаны на глубоких алгоритмах машинного обучения, что позволяет анализировать поведение пользователя и предлагать наиболее подходящие рекомендации в реальном времени. Искусственный помощник предлагает различные форматы взаимодействия: текстовые чаты, голосовые сообщения и видеозвонки, что обеспечивает комфорт и гибкость в использовании. Пользователи могут взаимодействовать с ИИ через удобное приложение в мобильном телефоне или планшете. Ева в режиме онлайн отвечает на многие вопросы, даёт краткие рекомендации по профилактике стресса и депрессии, проводит мини лекции о вредных привычках и зависимостях, даёт рекомендации по здоровому образу жизни и полезному питанию. Кроме того, для круглосуточной психологической поддержки с элементами психообразования и мини консультациями для приемных семей в Телеграм отдельно создан НейРобот (https://t.me/Ivangirbot).
За 5 месяцев, прошедших с момента запуска, Психологу ИИ поступило более 700 запросов и более 300 запросов - НейРоботу в Телеграм. Естественно, искусственный интеллект не может полноценно заменить живое общение с человеком, и в случае серьёзной ситуации, Психолог ИИ обязательно перенаправляет пользователя к специалисту-психологу. Также с учетом поступающих запросов проект продолжает совершенствоваться. Проект не только способствует улучшению качества жизни маломобильных граждан и жителей удаленных территорий, но и борется с предвзятостью в отношении психического здоровья. Обеспечив доступ к психотерапии, ИИ-Психолог Ева становится инструментом для формирования более открытого и поддерживающего общества, где каждый может найти понимание и помощь в трудные времена.
При этом разработчик продолжает «вживую» оказывать психологическую помощь порядка 70-80 несовершеннолетним Селенгинского центра социальной помощи семье и детям, детям из замещающих семей района и семей, попавших в трудную жизненную ситуации, включая диагностику, патодиагностику, клинические беседы с изучением анамнеза жизни. Его работа с детьми, пережившими сложные жизненные ситуации, напоминает искусное художественное творение, где очень важен каждый мазок. Также Иван Андреевич активно занимается просветительской работой, организуя семинары и лекции для родителей и специалистов. Свое назначение как психолога, он видит не только в оказании помощи непосредственно детям, но и в обучении их окружения стратегии поддержки и понимания детей, созданию более гармоничной и заботливой среды.