- Задачами данной технологии являются восстановление навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья, социально-бытовой ориентированности, самообслуживания, а также обучение правилам пользования техническими средствами реабилитации. Главная задача использования тренировочной квартиры – формирование и закрепление навыков доступной бытовой, социально коммуникативной, досуговой деятельности, развитие личностного потенциала для самореализации и нормализации жизни в обществе. В основную группу учебно-тренировочной квартиры входят 9 детей, - рассказывает директор учреждения Минсоцзащиты Бурятии Оксана Богатырева.- Формируя у детей навыки гигиены, мы параллельно влияем на многие психические процессы в развитии ребенка: он становится более активным, у него развивается наблюдательность, самостоятельность, тренируется память.
Дети, с которыми работают специалисты - особенные. Чтобы научиться шить с ними отрабатываются тренировочные упражнения, направленные на развитие зрительно– двигательной координации и мелкой моторики кисти, чтобы ребята поняли процесс шитья.
- Необходимо помнить, что когда мы обучаем детей какому – то конкретному действию, то делать это нужно многократно, повторяя «рука в руку» до тех пор, пока оно не дойдет до автоматизма. Так, благодаря предварительно проведенной работе, у Лизы и Регины сформировались навыки: как держать ткань, как вставлять иголку, с какой стороны, как натягивать нить, чтобы все получилось. Поэтому шитье для девочек превратилось в увлекательное, интересное занятие, - говорят педагоги «Журавушки».
Девочки группы «Волшебницы» очень ответственно подходят к уборке квартиры. Они уже умеют очень аккуратно заправлять постель, подметать пол, вытирать пыль, убирать со стола, мыть посуду ухаживать за растениями.
- Обучая детей несложным трудовым навыкам, мы показываем им всё, что они должны сделать, объясняя задание понятными, простыми словами и выражениями, - подытоживает директор учреждения.